(Unterrichts-)Gespräche lernförderlich führen

•  Fächerübergreifend
•  90 min
•  unbegrenzt
•  Klasse 1 - 12

In jedem Unterricht werden an unterschiedlichen Stellen Unterrichtsgespräche geführt. Lehrkräfte sollten möglichst eine Kommunikation mit Schüler*innen auf Augenhöhe führen. Statt: „Du musst warten, bis ich Dir erlaube zu reden“ könnte auch gesagt werden: „Wir haben Gesprächsregeln verabredet, dass immer nur einer zur selben Zeit spricht. Das gilt für Dich genauso wie für mich.“

Was sollte bei einer professionellen Gesprächsführung Beachtung finden? Zum einen die Lehr- und Lernform Unterrichtsgespräch. Zum anderen eine reflexive Lehrer*innenhaltung geprägt durch Wertschätzung, Respekt und Bereitschaft zur Selbstreflexion.
Eine lernförderliche Gesprächsführung ist somit durch Ihre kritische Rückbesinnung auf das eigene Kommunikationsverhalten (verbal als auch nonverbal) und durch Ihr handwerklich-methodisches Können gekennzeichnet.

Inhalte der Fortbildung:

• Kennenlernen ausgewählter Kommunikationsmodelle
• Kennenlernen verbaler und nonverbaler Kommunikationswerkzeuge
• Thematisierung des aktiven Zuhörens
• Reflexion des eigenen Gesprächsverhaltens mithilfe von Mikrotechniken