Mehrsprachigkeit ist längst Normalität in deutschen Grundschulen: Viele Kinder wachsen mit zwei oder mehr Sprachen auf und bringen damit wertvolle Ressourcen in den Unterricht ein. Statt Mehrsprachigkeit als Hürde zu betrachten, eröffnet sich die Chance, Sprachvielfalt als Ausgangspunkt für gelingendes Lernen, gegenseitigen Respekt und eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung zu nutzen.
Wenn wir Mehrsprachigkeit als Ressource begreifen, stärken wir die Identität der Kinder, fördern deren Sprachbewusstsein und geben Ihnen die Chance, interkulturelle Kompetenz zu erlernen.
Wie das konkret mit Büchern und Texten im Schulalltag gelingen kann, wird Ihnen in diesem Web-Seminar praxisnah vermittelt. Von täglichen Ritualen über Sprachvergleiche in allen Fächern bis hin zu literaturpädagogischen Projekten lernen Sie, Mehrsprachigkeit aktiv einzubinden. Konkrete Praxisimpulse für die 1. bis zur 4. Klasse werden aus der Methodenkiste der Lese- und Literaturpädagogik vorgestellt und erprobt.