„Lesenlernen ist für viele Kinder Schwerstarbeit. Kinder brauchen die Erfahrung, dass das Lesen nicht nur von Schwierigkeiten, sondern auch von Spaß begleitet wird“, so Manuela Hantschel, Bundesverband Leseförderung e.V.
Eine nachhaltige Begegnung mit einem Buch erschließt sich manchmal erst mit Hilfe kleinerer Aktionen und individueller Zugänge.
Diese Fragen werden in der Fortbildung beantwortet:
In der Fortbildung werden praxisbezogene Vermittlungsmodelle für eine kreative und anregende Leseförderung im Unterrichtsalltag vorgestellt. Beispielhaft zeigen abwechslungsreiche Zugänge zu einem literarischen Text, zu einer Figur oder zu einem speziellen Thema, wie positive Leseerlebnisse die Lesemotivation beeinflusst.
Manuela Hantschel ist tätig für den Bundesverband Leseförderung e.V., Dipl. Pädagogin, freiberufliche Referentin für Kinder- und Jugendliteratur, Lese- und Literaturpädagogin (nach BVL)
Von 1985 bis 2009 war sie Lehrerin in der Sekundar- und Primarstufe.
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