Zuhören und Erzählen können – die Bausteine des Lesenlernens für bessere Startchancen in der Grundschule

Erwiesenermaßen sind Kinder, denen von klein auf regelmäßig vorgelesen wird, besser vorbereitet auf den Kita-, Kindergarten- und Schulalltag. Diese Kinder erlernen die wichtige Kompetenz des Zuhörens schon sehr früh. Im Idealfall wird sie sogar verknüpft mit Impulsen zum Erzählen. In Geschichten begegnen Kindern neue Begriffe und erweitern so ihren Wortschatz, lernen aber auch mit Konflikten umzugehen und sich in andere hineinzuversetzen.

• Doch wie schaffe ich eine Kultur des Zuhörens und wie fördere ich diese Kompetenzen mit einem nachhaltigen Vorlese-Angebot, um die Kinder ideal aufs Lesen- und Schreibenlernen vorzubereiten?
• Welche alternativen Methoden zum „klassischen Vorlesen“ gibt es für die Literaturvermittlung im Kindergarten und in der Schuleingangsphase und wie ermögliche ich natürliche „Literacy“-Handlungen mit Sinnbezug?

Die gelebte Kultur des Zuhörens erzeugt bessere Startchancen auf dem Weg zur Bildung schon in der Grundschule

Erfahren Sie im Seminar mehr über dialogisches Vorlesen, Endlosgeschichten, wie Sie das Zuhören und Erzählen für die Kinder attraktiv machen und Ihnen die Wichtigkeit sprachorientierter Handlungen vermitteln.