Lehrkraft-Webinar: Silbierte Texte für die Lesezeit in der Grundschule

Sechs bewährte Methoden der Leseförderung

1. Vorlesen und Zuhören

Eine lesekundige Person liest vor, die Kinder hören zu. Diese Methode eignet sich besonders gut für Vorschule, Klasse 1 und auch für komplexere Texte in höheren Klassen. Vorgestellt wurden dazu die Kamishibai-Kartensets, die Bildkarten, Vorlesetexte und Hörmöglichkeiten kombinieren.

2. Vorlesen und Mitlesen

Hier lesen die Kinder halblaut mit, während eine lesekundige Person den Text vorliest. Als Beispiel wurde die Reihe Mats, Mila und Molli gezeigt. Die Hefte sind dreifach differenziert und lassen sich gut an unterschiedliche Lesestände anpassen.

3. Tandemlesen

Beim Tandemlesen arbeiten zwei Kinder zusammen: ein etwas stärkeres Kind unterstützt ein etwas schwächeres. Durch wiederholtes Lesen wird die Leseflüssigkeit gezielt trainiert. Passend dazu wurde die Reihe Lesestart mit Eberhart vorgestellt, die viele verschiedene Themen und fünf Lesestufen bietet.

4. Ich-Du-Wir-Würfel

Diese Methode bringt Bewegung und Abwechslung in die Lesezeit. Je nach Würfelergebnis liest ein Kind allein, wählt ein anderes Kind aus oder die ganze Gruppe liest gemeinsam. Gut geeignet sind dafür die Fit im Lesen-Kopiervorlagen, die kurze, differenzierte Texte auf einer Seite bieten.

5. Vorlesetheater

Beim Vorlesetheater lesen Kinder kurze Rollen mit passender Betonung und Ausdruck. So werden Leseflüssigkeit, Textverständnis und Sprechkompetenz gleichzeitig gefördert. Als Beispiel diente das neue Lesebuch ABC der Tiere 3.

6. Hörbuchlesen

Beim Hörbuchlesen lesen Kinder mit und hören den Text gleichzeitig. Das unterstützt besonders in frühen Lesephasen. Vorgestellt wurde hier die Reihe Neues aus Mildenberg, die verschiedene Hörfunktionen wie QR-Codes und digitale Vorlesemöglichkeiten enthält.

Das Webinar macht deutlich: Gute Leseförderung lebt von passenden Methoden, motivierenden Texten und sinnvoller Differenzierung. Silbierte Lesetexte bieten dafür viele Möglichkeiten — ob beim Vorlesen, Mitlesen, Tandemlesen, Würfellesen, Vorlesetheater oder Hörbuchlesen.

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Sechs bewährte Methoden der Leseförderung

1. Vorlesen und Zuhören

2. Vorlesen und Mitlesen

3. Tandemlesen

4. Ich-Du-Wir-Würfel

5. Vorlesetheater

6. Hörbuchlesen

Anna Bodmer

Handlungsorientierte Ideen – Mathe – für Inklusion, Grund- und Förderschule

Umgang mit Rechenschwäche in der Grundschule

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Stimmbildung und Stimmhygiene im Beruf der Lehrkraft

Gute Aufgabenformate im Mathematikunterricht der Grundschule

„Ich hab' ein ganzes Buch gelesen" - erste Leseerfolge mit der neuen Reihe „Neues aus Mildenberg"

Dem Lesen auf der Spur – Individueller Start und Gemeinsames Training mit „ABC der Tiere“

Kompetenzorientierten Mathematikunterricht gestalten

Lust aufs Lesen Modul 1: Early Literacy braucht Kopf & Sprache als Fundament

Lust aufs Lesen Modul 2: Early Literacy braucht Ohr & Rhythmus (Phonologische Bewusstheit und Skalierbarkeit)

Lust aufs Lesen Modul 3: Early Literacy braucht Körper & Spiel (Aufmerksamkeit und Auswahlkriterien)

Lust aufs Lesen Modul 4: Early Literacy braucht Mund & Fantasie (Narrative Kompetenzen und Mundmotorik)

Lust aufs Lesen Modul 5: Early Literacy braucht Hand & Material

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Musikunterricht sprachsensibel gestalten Teil 2 - Jede Musikstunde ist auch eine Deutschstunde

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Rhythmus-Basics in Klasse 3/4

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Yoga-Kraftort Schule Teil 2: Atem – das wichtigste Werkzeug

Yoga-Kraftort Schule Teil 3: Strategien zur Stressbewältigung

Yoga-Kraftort Schule Teil 4: Körpersinne & Achtsamkeit

Yoga-Kraftort Schule Teil 5: Pausen sind kein Luxus. Pausen sind die Basis!

Präsenz-Workshop: Yoga-Kraftort Schule – die Lehrkraft im Fokus

Textinhalte erfassen, selber planen und kreativ gestalten – mit dem neuen ABC der Tiere 3

Digital im Klassenzimmer und zu Hause – mit dem Unterrichtsgestalter ABC der Tiere

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