Aufzeichnung

Was siehst DU? – Kreativität fördern im Kunstunterricht

Hat Sie aus der Rinde eines Baumes schon mal ein Gesicht angesehen oder haben Sie in den Wolken ein Tier entdeckt? Für Kinder wird leicht ein leerer Karton zu einer Ritterburg oder ein kleiner Ast im Bach zu einem großen Segelschiff.
Nutzen Sie diese kindliche Fantasie und fördern Sie die Kreativität Ihrer Schülerinnen und Schüler.
Gehen Sie mit einfachen und selbst gefertigten Malvorlagen auf Entdeckungsreise.

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Ihr Referent

Stefan Spiehl

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Schulberater beim Mildenberger Verlag, Natur- und Umweltpädagoge

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Die Vorschule – Vorbereitung auf einen erfolgreichen Schulstart

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Selbstmanagement: Ausgeglichener und zufriedener den Arbeitsalltag meistern

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Digitale und analoge Anschauungsmittel im Mathematikunterricht der Grundschule

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Stefan Spiehl

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Chance Mehrsprachigkeit – Praxisimpulse für die Sprachvielfalt in der Grundschule

Die Lust aufs Lesen wecken – Early Literacy in der Kita

Lust aufs Lesen Modul 1: Early Literacy braucht Kopf & Sprache als Fundament

Lust aufs Lesen Modul 2: Early Literacy braucht Ohr & Rhythmus (Phonologische Bewusstheit und Skalierbarkeit)

Lust aufs Lesen Modul 3: Early Literacy braucht Körper & Spiel (Aufmerksamkeit und Auswahlkriterien)

Lust aufs Lesen Modul 4: Early Literacy braucht Mund & Fantasie (Narrative Kompetenzen und Mundmotorik)

Lust aufs Lesen Modul 5: Early Literacy braucht Hand & Material (Motorik & Literacy Center)

Noch mehr handlungsorientierte Ideen für Anfangsunterricht, Inklusion und den Förderbereich in Mathe und Deutsch

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Was lesen wir heute? – Silbierte Lesetexte für die Lesezeit

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Peter und der Wolf – ein musikalisches Märchen für den Musikunterricht in Klasse 1/2

Zehnerübergang mit Aha-Effekt – kompetenzorientiert unterrichten mit Mathekonferenzen

Sprachförderung leicht gemacht mit Rico Schnabel

Dreiteilige Online-Fortbildung: Schulverweigerung verstehen – Hintergründe erkennen und wirksam handeln

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