Mit Bäumen wachsen – Naturverbundenheit im Sachunterricht fördern
Naturverbundenheit mit Bäumen erlebbar machen
In diesem Webinar erklärt Natur- und Umweltpädagoge Stefan Spiel, wie Bäume im Sachunterricht nicht nur als Lerngegenstand, sondern auch als emotionaler Zugang zur Natur genutzt werden können. Ziel ist es, Kindern eine nachhaltige Naturverbundenheit zu vermitteln und sie für den Schutz ihrer Umwelt zu sensibilisieren.
Die Bedeutung von Bäumen im Unterricht
Bäume sind wahre Alleskönner. Sie dienen als:
- Klimaschützer durch CO₂-Speicherung und Sauerstoffproduktion
- Lebensraum für zahlreiche Tier- und Pflanzenarten
- Lieferanten von Holz, Früchten und Naturmaterialien
- Kulturelle und gesellschaftliche Symbole
- Untersuchungsobjekte für den Sachunterricht
Da Bäume überall vorkommen und ganzjährig beobachtet werden können, eignen sie sich hervorragend für praktische Lernangebote direkt vor der Schule.
Naturverbundenheit als Lernziel
Der Referent betont, dass nachhaltiges Lernen nicht allein durch Wissensvermittlung entsteht. Entscheidend sind eigene Erfahrungen in und mit der Natur. Kinder sollen Natur nicht nur verstehen, sondern erleben, fühlen, riechen und entdecken. Dadurch entsteht eine emotionale Beziehung zur Umwelt, die langfristig zu mehr Verantwortungsbewusstsein führt.
Praxisideen für den Sachunterricht
1. Baumbegegnung – Mein Freund der Baum
Kinder arbeiten in Zweierteams. Ein Kind bekommt die Augen verbunden und wird zu einem Baum geführt. Dort erkundet es den Baum mit allen Sinnen. Anschließend versucht es, den Baum mit offenen Augen wiederzufinden.
Fördert:
- Sinneswahrnehmung
- Vertrauen
- Achtsamkeit
- Naturerfahrung
2. Baumsteckbrief oder Baum-Mandala
Die Kinder sammeln Blätter, Früchte, Rindenstücke oder erstellen Frottagen und gestalten daraus ein kreatives Naturbild oder Mandala.
Fördert:
- Kreativität
- Beobachtungsgabe
- Artenkenntnis
- Dokumentation
3. Baumschatzsuche
Rund um einen Baum suchen die Kinder bestimmte Naturmaterialien, beispielsweise etwas Rundes, etwas Essbares, etwas, das Geräusche macht oder Spuren von Tieren.
Fördert:
- Entdeckergeist
- Differenzierung
- Austausch in der Gruppe
4. Baumgesichter gestalten
Mit Naturmaterialien gestalten Kinder fantasievolle Gesichter an Baumstämmen und entwickeln Geschichten oder Namen für ihre Baumfiguren.
Fördert:
- Kreativität
- Fantasie
- emotionale Bindung zur Natur
5. Bäumchen, wechsel dich
Bei diesem Bewegungsspiel wechseln die Kinder auf Kommando ihre Bäume.
Fördert:
- Bewegung
- Aufmerksamkeit
- Gemeinschaft
Stefan Spiehl
Schulberater beim Mildenberger Verlag, Natur- und Umweltpädagoge