Kamishibai mit allen Sinnen erleben: Jolaboka und Eberhart – Zwei multisensorische Geschichten für die dunkle Jahreszeit

Kamishibai barrierefrei erleben – Geschichten für alle zugänglich machen

Kamishibai – das japanische Papiertheater – ist ein beliebtes Medium in der pädagogischen Arbeit. Doch wie können wir dieses faszinierende Format auch wirklich allen Kindern zugänglich machen? Genau darum geht es in diesem inspirierenden Webinar mit Dr. Nicole Goudarzi und Daniela Demmer, die ihre Erfahrungen, Projekte und Praxistipps aus dem inklusiven Bereich teilten.

Die beiden Referentinnen zeigen praxisnah, wie man Barrieren im Kamishibai erkennt und abbaut, um Kindern mit unterschiedlichen Voraussetzungen das gemeinsame Geschichten-Erleben zu ermöglichen.

Was erwartet Sie in diesem Webinar?

• Warum Kamishibai mehr als nur ein Bilderrahmen ist
• Wie barrierefreies Erzählen gelingt
• Was es mit der bezaubernden Yolaboka-Geschichte auf sich hat
• Wie multisensorische Materialien Geschichten begreifbar machen
• Und warum ein Tapir namens Eberhart ein echter Weihnachtsheld ist

Yolaboka: Geschichten und Schokolade

Im Zentrum steht die eigens entwickelte Wintergeschichte „Yolaboka“ – eine Geschichte über Freundschaft, Zauberei und natürlich Schokolade! Doch die Geschichte ist nicht nur süß, sondern auch didaktisch wertvoll: Sie wurde bewusst kulturell sensibel, sprachlich vereinfacht und multisensorisch aufbereitet, sodass sie Kindern unabhängig von Herkunftssprache, Seh- oder Hörbeeinträchtigung Freude macht.

Ob mit Duftfläschchen, Fühltaschen, sprechenden Tastern oder einfach Klingeln zum Mitmachen – die Geschichte lädt alle Sinne ein und wird so zu einem echten Erlebnis.

Materialien & Downloads

Dr. Nicole Goudarzi und Daniela Demmer stellen ihre Materialien kostenlos zur Verfügung – darunter:

• Eine Handreichung mit Regieanweisungen
• Die Yolaboka-Geschichte als Silbenlesetext
• Vorlesetext + Aktionsideen
• Ideenliste zum multisensorischen Erzählen
• Zugriff auf die Taskcard mit Teilnehmerideen

Einblicke in die inklusive Arbeit mit Kamishibai

Ein weiteres Highlight ist der Blick in die Praxis: In einem inklusiven Schulprojekt gestalteten Kinder ihre eigenen Kamishibai-Karten – und erzählten sie selbst. Der Perspektivwechsel, Kindern auch die aktive Erzählerrolle zu geben, zeigte, wie viel Potenzial in partizipativen Erzählformaten steckt.