Das Seminar zeigt auf, wie mathematische Grundlagen lebendig und handlungsorientiert im Unterricht vermittelt werden können.
Die Lernenden entwickeln tragfähige Stützpunktvorstellungen und Stützpunktwissen, welches eine unverzichtbare Grundlage für Schätzaufgaben ist. Die physikalischen Größen in der Primarstufe (Längen, (Fläche, Volumen, Masse, Zeit) werden dem Sonderfall „Geld“ gegenübergestellt. Auf die Anforderungen bei der Wahl und dem Umrechnen von Einheiten wird ebenso eingegangen wie auf den systematischen Aufbau der standardisierten Einheiten aus selbstgewählten Einheiten und Körpermaßen. Größen können „begreifbar“ gemacht werden.
Sonderpädagoge und Universitätsdozent, Referent und Fortbildner für Didaktik der Mathematik; im Autorenteam der Überarbeitung des Lehrwerks „Das Mathebuch“
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